Life skills education is a valuable and strategic investment in producing skilled and skilled Indonesian people in various fields according to the needs of the community and the world of work. This means that life skills are given to all elements of society, especially for women. Women as someone who has an important role in the family is the key to success in the existence of his family. Life skills education is provided in order to help increase family income, which in this case contributes to women's empowerment. Padang State University as one of the higher education institutions facilitates community service. The focus of community service that the writer adopts here is the empowerment of women through the provision of life skills in order to help increase family income. This service was carried out in Nagari Siguntur, Pesisir Selatan Regency. The number of subjects (training participants) is 15 women. The method used is lectures, workshops and training. Data collection techniques are observation (assessment process) and interviews. The data analysis technique used is descriptive analysis. The results of the implementation of the community empowerment program showed that (1) the number of participants who actively participated in women's empowerment activities through the provision of life skills was 15 people, (2) the training participants had knowledge and skills in making bross, and arranging flowers from used cloth, (3) the formation of a small-scale bross production group as souvenirs for parties and cloth flower displays.

Keywords: Women's Empowerment, Life Skills, Family Income

Ananto, P., Astuti, R., & Ariani. (2007). Pendidikan Kecakapan Hidup untuk Mencegah HIV/AIDS. Jakarta: Kepala Pusat Pengembangan Kualitas Jasmani, Departemen Pendidikan Nasional.

Anwar. (2004). Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education). Bandung: Alfabeta.

Anwara, K., & Setiawan, H. (2018). Analisis Perbandingan Pendapatan Buruh Harian Tetap dengan Buruh Harian Lepas dan Pengaruhnya terhadap Kesejahteraan Keluarga Buruh Perkebunan Kelapa Sawit di Kota Subulussalam. Jurnal Ekonomi Pertanian Unimal, 1(1), 73–81.

Badan Pusat Statistik. (2013). Proyeksi Penduduk Indonesia 2010-2035. Jakarta: Badan Pusat Statistik. Retrieved from https://www.bappenas.go.id/files/5413/9148/4109/Proyeksi_Penduduk_Indonesia_2010-2035.pdf

Dimas Abu Farhan. (2017). Pemberdayaan Kaum Perempuan Guna Meningkatkan Pendapatan Keluarga dalam Perspektif Ekonomi Islam (Study pada Kelompok Wanita Tani Sekarmulia, Desa Astomulyo, Kecamatan Punggur, Kabupaten Lampung Tengah). Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Fadjar, M. (2002). Paparan Seputar Langkah- langkah Menuju Tercapainya Sasaran Pembangunan Pendidikan (Disampaikan dalam Sidang Kabinet). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Fasa, R. Z. M. (2019). Resiliensi Keluarga Korban Bencana Longsor di Kecamatan Cimeyan Kabupaten Bandung. Jurnal Mimbar Kesejahteraan Sosial, 2, 1–11.

Finger, M. (2004). Pendidikan Orang Dewasa. Yogyakarta: Pustaka Kendi.

Hanum, S. L. (2017). Peran Ibu Rumah Tangga dalam Membangun Kesejahteraan Keluarga. Academica, 1(2).

Kurniasari, A. F. (2016). Pengaruh Terpaan Iklan Layanan Masyarakat, Penggunaan Media Sosial Facebook, Dukungan Keluarga, Dukungan Lingkungan Kerja terhadap Tingkat Keberhasilan Ibu Bekerja Memberi Asi Ekslusif. Jurnal Interaksi, 5(2), 146–158.

Mirnawat, L. B. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation terhadap Kreativitas Mahasiswa Semester 1 PGSD UM Surabaya pada Mata Kuliah Pengantar Manajemen Pendidikan. Pedagogia:Jurnal Pendidikan, 6(1), 84–97.

Saktya, O. P. D., Hindiarto, F., & Setyorini, T. D. (2015). Pengaruh Pelatihan Keterampilan Menjual terhadap Peningkatan Kinerja Penjualan Staf Markeeting PT.BPR Mekar Nugraha. Kajian Ilmiah Psikologi, 1(4), 72–80. Retrieved from http://journal.unika.ac.id/index.php/pre/article/viewFile/508/430

Saripah, I., & Shantini, Y. (2016). Implementasi Model Pembelajaran Mandiri Program Pendidikan Kecakapan Hidup Perempuan. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 176–186.

Saugi, W., & Sumarno. (2015). Pemberdayaan Perempuan Melalui Pelatihan Pengelolaan Bahan Pangan Lokal. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 226–238.

Setiorini, D., & Munoto. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Kecakapan Hidup (life-Skill) dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5(2), 445–452.

Wahyuni, S., & Indrasari, D. Y. (2017). Implementasi Pendidikan Life Skill di SMK Negeri 1 Bondowoso (Implementation of Life Skills Education in SMK Negeri 1 Bondowoso). Jurnal Edukasi, 4(1), 24–29.

Zainuddin. (2014). Implementasi Andragogi di Pondok Pesantren Mahasiswa Al- Hikmah Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Retrieved from http://etheses.uin-malang.ac.id/8012/1/12770023.pdf