ABSTRACT

This research aims to find out the relationship between interest and the participan of learning residents in taking computer skills at the PKBM Biba Course, west Pasanan. This research uses analysis techniques based on the percentage formula and Product Moment correlation formula. The result of this research are that people’s interest in learning computer skills at PKBM Biba Course West Pasaman was categorized as low, this was because respondents predominantly chose alternative answers with a score of two. There is a significant relationship between interest and student participation in taking computer skills at the PKBM Biba Course West Pasaman.

Keywords: Interest, participation, Computer Skills, PKBM Biba Course 

Damanik, S. E. (2019). Pemberdayaan Masyarakat Desa Sekitar Kawasan Hutan. Ponorogo: Uwais

Inspirasi Indonesia.

Djaali, H. (2017). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hadis, A dan Nurhayati (2010). Psikologi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Hidayatullah. (2019). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Setia Budhi Publisher.

Khairani, M. (2015). Psikologi belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Mardian, W. (2016). Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student. Teams Achievement Divisionis (STAD) Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Bukittinggi. Universitas Negeri Padang.

Nugroho, W., & Mardhiyana, D. (2023). Analisis Minat Belajar Daring Siswa SMP Negeri 8 Kabupaten Batang pada Pembelajaran Matematika. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 4(1), 431–437.

Putri, L. M., & Syuraini. (2021). Life Skills Learning Strategies for Sewing Household Items in an Effort to Improve the Family Economy. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 9(1), 37–45.

Rahma, R. A. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Tutor Kesetaraan dalam Penerapan Pembelajaran

Digital Berbasis Augmented Reality. Tasikmalaya: Bayfa Cendekia Indonesia.

Rosaldy, P., & Syuraini. (2021). Differences of Citizen’s Sociology Learning Results Learn Package C Program Before and Time Covid-19 Pandemic. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 9(3), 332–340

Saleh, S., Nasution, T., & Harahap, P. (2020). Pendiikan Luar Sekolah. Yogyakarta: K-Media.

Sari, P. N., Solfema, & Syuraini. (2019). The Difference Participant of Wirid Remaja in Wirid Remaja Activities Using and Not Using Powerpoint Media in Kelurahan Air Tawar Timur. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 7(2), 168–175.

Savira, Y. R. (2023). Hubungan Kompetensi Andragogi dengan Keterampilan Mengajar Tutor (Studi pada Program Pendidikan Kesetaraan di PKBM Cerdik dan PKBM Harapan Baru). Skripsi. Universitas Siliwangi.

Sesti, J., & Syuraini. (2018). Gambaran Motivasi Warga Belajar Mengikuti Pelatihan Menjahit di PKBM Nurul Hidayah Kecamatan Kamang Magek Kabupaten Agam. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 6(4), 451–457.

Syuraini, & Yolanda. (2019). Use of Learning Media in Entrepreneurship Subjects Equality Education Paket C. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 7(1), 48–52.Taniredja, H. T., Faridli, E. M., & Harmianto, S. (2013). Model-Model Prembelajaran Inovatif dan Efektif. Bandung: Alfabeta.

Sudjana, D. (2014). Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah untuk Pendidikan Non Formal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Medan: Kencana.

Syah, M (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Widiasworo, Erwin. (2017). Masalah-masalah peserta didik dan solusinya. Yogyakarta: Araska.

Wihartanti, A. R. (2022). Partisipasi Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Ingris di Sekolah Dasar pada Blended Learning. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2), 367-377.

Yulidar, Syuraini, & Ismaniar. (2018). Gambaran Minat Warga Belajar Mengikuti Kegiatan Randai di Sanggar Seni Mustika Minang Duo Kota Pariaman. SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS), 6(2), 245–251.