This research aims to explore how the Digital Skills Training Program at PKBM Permata Bangsa Surabaya improves the digital skills of Package C Equality Program students. The research method used is a qualitative approach, with data collection techniques including participatory observation, in-depth interviews, and document analysis. The research results showed that out of a total of 100 training participants, 70% succeeded in obtaining a certificate after attending training regularly, while the remaining 30% were unable to participate in training consistently. The training material presented includes Problems and Innovation, Digital Literacy, Content Creation, Social Media, Digital Marketing, and Web Application Creation. However, there are still obstacles to participation, especially those related to busy work and a lack of support from participants' parents. However, the participants' enthusiasm after the training remained high, especially in applying the skills they learned. Thus, this research provides valuable insight intothe role of digital skills training in improving human resources in the digital era.

 

Keyword: Pelatihan Digital Skill, Program Kesetaraan, PKBM Permata Bangsa, Keterampilan Digital, Pendidikan Non-Formal

Dewi, A. E. R., Samudi, S., Hasmirati, H., Sujariati, S., & Hartawati, A. S. I. (2023). Pengelolaan Digitalisasi Belajar Melalui Literasi Terpadu. Journal Of Training And Community Service Adpertisi (JTCSA), 3(2).

Fitriani, R. D., Hendrawijaya, A. T., & Ariefianto, L. (2019). Peran Metode Praktek dalam Penguasaan Keterampilan Berbahasa Inggris Peserta Pelatihan di LKP Andi’S English Course Buduan Kabupaten Situbondo. Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 3(1).

Ghufron, M., & Saraka, S. (2021). Proses Pelatihan Keahlian Kayu Bagi Karang Taruna Oleh CSR Pertamina Terminal Fuel Samarinda. Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1).

Gusdwisari, B. (2020). Digital Skill Education Concept, Upaya Peningkatan Kualitas Generasi Muda Dan Mengurangi Tingkat Pengangguran Menuju SDG’s 2030. Seminar Nasional Pendidikan 10 Januari 2020. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3804

Hidayat, R., & Anwar, S. A. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia (Study Kasus: Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Qurrota A’yun). JSTAF, 02(2).

Irawati, S. N., & Haidar, M. (2023). Implementation of Merdeka Belajar Curriculum at the Early Childhood Level in Insan Cemerlang Kindergarten Magetan. KOLOKIUM :Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 11(2).

Jufri, M., Munir, Z., Candra, J. E., Aranski, A. W., Ririt, Permatasari, D., Abrar, M., Kremer, H., & Sar, D. I. (2023). Dunia Teknologi Informasi & Revolusi Industri 4.0 Dunia Teknologi Informasi & Revolusi Industri 4. Jurnal Pengabdian Barelang, 05(02).

Laura, K., Lee, F. V., Pranoto, E., Gunawan, K., Lim, K., Fransisca, C., Widya, W., & Christine, N. (2024). Dampak Perkembangan Teknologi Terhadap Manajemen Sumber Daya Manusia. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i2.279

Muhammad, A., & Syahrani, S. (2022). Profesional Guru dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan. ADIBA: Journal of Education, 2(1).

Muhasim, M. (2017). Pengaruh Teknologi Digital, Terhadap Motivasi Bellajar Peserta Didik. PALAPA: Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 5(2).

Nengsih, Y. K., Sari, A., & Helmi, H. (2018). Pengelolaan Pembelajaran Program Paket C Pada Pusat Kegiatan Belajar Mayarakat Dan Sanggar Kegiatan Belajar di Kota Palembang. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Mayarakat, 5(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/jppm/article/view/16936

Nikmah, W., Mukarromah, A., Widyansyah, D., & Anshori, M. I. (2023). Penggunaan Teknologi dalam Pengembangan SDM. Mutiara : Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 1(5). https://doi.org/https://doi.org/10.59059/mutiara.v1i4.511

Opitasari, O., Ridwan, R., & Lukman, A. I. (2022). Peran Instruktur dalam Proses Pembelajaran Kursus Mengemudi di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Borneo Samarinda. Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1).

Pancawardana, H., Ayyubi, I. I. Al, Rohmatulloh, R., & Murharyana, M. (2023). The Influence of Nonformal Education on Student’s Cognitive Formation. JKOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 11(2). https://doi.org/tps://doi.org/10.24036/kolokium.v11i2.612

Purba, N., Yahya, M., & Nurbaiti, M. K. (2021). Revolusi Industri 4.0: Peran Teknologi dalam Eksistensi Penguasaan Bisnis dan Implementasinya. JPSB, 9(2).

Rachmawati, E., Laili, W., Hidayatullah, A. R., & Ismail, I. (2024). Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Komitmen Kerja Karyawan. Manajemen Kreatif Jurnal (MAKREJU), 2(1).

Rappe, E. F., & Wahyuni, S. (2021). Analisis Proses Pelatihan Pemanfaatan Sampah Plastik Menjadi Kerajinan Tangan Guna Meningkatkan Kreativitas Masyarakat oleh CSR Pertamina Fuel Samarinda. Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1).

Restianty, A. (2018). Literasi Digital, Sebuah Tantangan Baru dalam Literasi Media. GUNAHUMAS: Jurnal Kehumasan, 1(1).

Riyadi, R. (2020). Hubungan antara Hasil Pelatihan dengan Tingkat Penerapan Teknologi Padi Sawah. Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(1).

Sudiantini, D., Naiwasha, A., Izzati, A., Ayunia, A., Putri, B., & Rindiani, C. (2023). Penggunaan Teknologi Pada Manajemen Sumber Daya Manusia di Dalam Era Digital Sekarang. Digital Bisnis: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Dan E-Commerce, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.30640/digital.v2i2.1082

Susanto, T., Samosir, I., & Sidik, M. (2021). Analisis Pelatihan dan Pengembangan Digital Skill Peningkatan Sumber Daya Manusia (Studi pada Dosen Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung di Masa Pandemic Covid-19). Humanis: (Humanities,Management and Science Proceedings, 1(2).

Utami, S. F., & Febrianto, P. T. (2023). Pengaruh Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Quizizz Terhadap Literasi Digital Siswa Kelas IV SDN Bilaporah 1 Bangkalan. Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa, 1(3).