Development of Song Videos Based on “Sumbang Duo Baleh” to Stimulate Early Childhood Character in Learning

Hadiyanto Hadiyanto, Mahdaleni Mahdaleni, Delvi Eliza Delvi Eliza, Rini Aprilianda

Abstract


Curriculum renewal is expected to be able to respond to the challenges and competition of the 21st century by focusing on character formation which is the embodiment of national education goals. Based on initial observations and interviews conducted by researchers at Al Azhar Kindergarten in West Pasaman during the middle of 2021 to April 2022, it was found that there was a problem of lack of teacher stimulation towards children in forming attitudes and behavior such as in speaking, dressing and behaving, not being polite and courteous in playing activities. and study. The aim of this research is to develop a video for the song Sumbang Duo Baleh which can stimulate the character of young children aged 5-6 years in learning. This research and development implement ADDIE model, which includes Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation.  The product of this research is a video song based on Sumbang Duo Baleh which can be used to stimulate the character of young children in learning. In addition, there is an output in the form of publication of scientific articles in the accredited national journal Sinta-3. The song video based on Sumbang Duo Baleh as a learning medium has been tested for validity by 3 experts in the field, tested for practicality by teachers and tested for effectiveness in the learning process with students.  From the results of the analysis that has been carried out, it can be concluded that the learning videos based on Sumbang Duo Baleh are valid, practical and effective for stimulating the character of early childhood, proven analytically and experimentally on a limited sample to stimulate the character of early childhood in the learning process.


Full Text:

PDF

References


Aisyah. (2018). Pendidikan Karakter (Konsep dan Implementasinya). Prenadamedia Grup.

Amir, M. S. (2011). Adat Minangkabau: Pola dan Tujuan Hidup Orang Minang. Citra Harta Prima.

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. Spinger Science &. Business Media.

Daryanto, D. (2010). Media Pembelajaran. Gava Media.

Desyandri, D. (2015). Nilai-nilai Edukatif Lagu-lagu Minang untuk Membangun Karakter Peserta Didik. Jurnal Pembangunan Pendidikan; Fondasi. Jurnal Pembangunan Pendidikan, 3(2).

Dewi, P. Y. P., Asril, N. M., & Handayani, D. A. P. (2021). Video Pembelajaran Gerak dan Lagu untuk Menstimulasi Kemampuan Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(1).

Diraja, I. D. S., & Indramaharaja, I. (2014). Tambo Alam Minangkabau: Tatanan Adat Warisan Nenek Moyang Orang Minang . Kristal Multimedia. Kristal Multimedia.

Eliza, D. (2017). Pengembangan Model Pembelajaran Karakter Berbasis Cerita Tradisional Minangkabau untuk Anak Usia Dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3(3).

Endraswara, S. (2008). Metode Penelitian Psikologi Sastra. Media Pressindo.

Jambak, F., & Eliza, D. (2020). The Model Development of Picture Story Books Sumbang Kurenah Through Minangkabau Culture Literacy for Early Childhood Character Building. Proceedings of the International Conference of Early Childhood Education (ICECE 2019).

Karo-Karo, I. R., & Rohani. (2018). Manfaat Media dalam Pembelajaran. Jurnal AXIOM, VII(1). %0Amanfaat media dalam pembelajaran - Jurnal UIN SU%0Ajurnal.uinsu.ac.id › index.php › axiom › article › download

Kristiyani, Y., Sesunan, F., & Wahyudi, I. (2020). Pengaruh Aplikasi Sensor Smartphone Pada Pembelajaran Simple Harmonic Motion Berbasis Inkuiri Terbimbing Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(2).

Kusumawati, H. (2013). Pendidikan Karakter Melalui Lagu Anak-Anak. Jurnal Seni Dan Pendidikan Seni, 11(2).

Mahdaleni, M., & Hadiyanto, H. (2022). Pengaruh Metode Bernyanyi Berbasis Sumbang Duo Baleh Terhadap Karakter Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6).

Mahyuddin, N., Syukur, Y., & Hidayati, A. (2016). Efektivitas Penggunaan Video Camera dalam Pembelajaran dan Implikasinya Terhadap Pelayanan Anak Usia Dini (Usia 4-6 Tahun) di Kota Padang. JPUD-Jurnal Pendidikan Usia Dini, 10(1).

Mairina, V., & Hadiyanto, H. (2022). The Development of Interactive Multimedia for Elementary School Students. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(2).

Mulyani, N. (2019). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Bermain Gerak dan Lagu di TK Negeri Pembina Kabupaten Purbalingga. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1).

Mulyasa, E. (2016). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. PT Remaja Rosdakarya.

Norita, E., & Hadiyanto, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Kognitif Berbasis Multimedia di TK Negeri Pembina Padang. Jurnal Basicedu, 5(2).

Nurita. (2011). Seni Budaya dan Keterampilan. Yudistira.

Nurwati, N., & Salsabila, A. (2020). Pembentukan Karakter Bagi Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Lagu-Lagu Anak Ditk It Bunga Harapan Samarinda. Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 5(1).

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. https://repositori.kemdikbud.go.id/17980/1/Permendikbud-146-Tahun-2014.pdf

Putriani, J. D., & Hudaidah, H. (2021). Penerapan Pendidikan Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3).

Putrihapsari, R., & Dimyati, D. (2021). Penanaman Sikap Sopan Santun dalam Budaya Jawa pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2).

Ratmil, M. (2020). Sumbang Duo Baleh Muatan Lokal Minangkabau. Lembga Pendidikan dan Pelatihan Kabarita.

Rawe, T. (2022). Penerapan Model Addie dan Self-Directed Learning Pada Program English Study at Home Berbasis E-Learning di Eye Level Citra Gran Cibubur. Jurnal Instruksional, 3(2).

Riwanti, D. W., Hardika, H., & Dayati, U. (2017). Pemahaman Pendidik tentang Makna Lagu Anak- Anak sebagai Pembentuk Karakter Anak Usia Dini. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 2(2).

Rusdi, M. (2013). Penelitian Desain dan Pengembangan Kependidikan: Konsep, Prosedur, dan Sintesis Pengetahuan Baru. Rajawali Pers.

Sari, F., & Hartati, S. (2023). Pengaruh Media Video Animasi terhadap Karakter Peduli Lingkungan di Taman Kanak-Kanak Kartika 1-63 Kota Padang. Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2).

Setiadi, T., & Haidar, L. R. (2022). Game Mobile Edukasi interaktif untuk MeningkatkanKemampuan Membaca Anak Usia Dini. Jurnal Jupiter, 14(2).

Sinaga, F. S. S. (2020). Musik Trunthung Sebagai Wujud Kearifan Lokal dalam Konteks Pendidikan Seni. Tonika Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Seni, 3(1).

Solihati, N., & Hikmat, A. (2016). Nilai Pendidikan Karakter Pada Lirik Lagu Anak-Anak Tempo Dulu. Seminar Antarbangsa Arkelologi, Sejarah, Budaya, Dan Bahasa Di Alam Melayu Nusantara (ASBAM) Ke-5.

Sugiyono, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Suryana, D. (2014). Dasar-dasar Pendidikan TK. Universitas Terbuka.

Suryansah, T., & Suwarjo, S. (2016). Pengembangan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV SD. Jurnal Prima Edukasia, 4(2).

Suyitno, I. (2013). Pengembangan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Berwawasan Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Karakter, 3(1).

Wahyuni, S., & Nuraini, N. (2019). Peran Guru PAUD dalam Meningkatkan Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun di Kecamatan Tenayan Raya Kota Pekanbaru. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(01).

Wiyani, N. A. (2012). Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan. Takwa. Teras.

Wuryanti, U., & Kartowagiran, B. (2016). Pengembangan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Karakter Kerja Keras Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2).

Yaswinda, Y., Yulsyofriend, Y., & Mayar, F. (2018). Pengembangan Bahan Pembelajaran Sains Berbasis Multisensori Ekologi Bagi Guru Paud Kecamatan Tilatang Kamang Kabupaten Agam. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(II), 77–90. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/YaaBunayya/article/view/3744/2800




DOI: https://doi.org/10.24036/kolokium.v11i2.633

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.