Parents' Response to Distance Learning Policies
Abstract
Efforts to prevent the transmission of the Covid-19 pandemic in primary schools are to issue a Distance Learning (PJJ) policy. The purpose of this study was to see the responses of parents to distance learning policies in North Sumatra. The research method is descriptive with a qualitative approach. The data collection technique is in the form of a questionnaire that is distributed online via google form. Respondents of this study were parents at the SD / MI and SMP / MTs levels in 6 districts / cities partnering the Tanoto Foundation in North Sumatra Province. The data analysis used is descriptive percentage using pivoting. The total respondents were 278 people who were selected by simple random. The conclusion of this study is that 99.64% of parents stated that children had implemented the PJJ program; 94% of parents stated that they participated in guiding their children at home; 96% stated that they had been given instructions by the teacher in guiding the PJJ program; 65% of parents stated that they felt comfortable with PJJ activities.
Full Text:
PDFReferences
Abidin Z., Rumansyah , Kurniawan A. 2020. Pembelajaran Online Berbasis Proyek Salah Satu Solusi Kegiatan Belajar Mengajar di Tengah pandemi Covid 19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. Volume 5 Nomor 1. Halaman 68
Aji, R. H. S. 2020. Dampak Covid-19 Pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan dan Proses Pembelajaran. Jurnal Sosial dan Pembelajaran Syar’i. Volume 7. Nomor 5
Anhusadar, L. O. 2020. Persepsi Mahasiswa PIAUD Terhadap Kuliah Online di Masa Pandemi Covid-19. KINDERGARTEN. Volume 3. Nomor 1. Halaman 56
Darmalaksana, W. Hambali, R.Y. A., Masrur, A., Muhlas. 2020. Analisis Pembelajaran Online Masa Pandemic Covid-19 Sebgai Tantangan Pemimpin Digital Abad 21. Karya Tulis Ilmiah. Uin Sunan Gunung Djati Bandung.
Dewi, W. A.Fatma. Dampak Covid Terhadap Implementasi Pembelajaran daring di Sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 2. Nomor 1. Halaman 60
Firman, S. R. Rahman, 2020. Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Education Science (IJES). Volume 2. Nomor 2. Halaman 86
Gunawan, Suranti, N. M. Y., Fathoroni. 2020. Variations of Models and Learning Platforms for Prospective Teachers During the COVID-19 Pandemic Period. Indonesian Journal of Teacher Education, Volume 1. Nomor 2. Halaman 69
Hakam, M.T., Levani, Y. Utama, M.R. 2020. Potensi Adiksi Penggunaan Internet Pada Remaja Indonesia Di Periode Awal Pandemi Covid-19. Jurnal Medical Hangtuah. Volume 17. Nomor 2. Halaman 111
Hanany, L. N. H., Robi’in, Sudirman E. Wardiyana, Y. 2020. Pelayanan Perpustakaan Di Masa Pandemi Covid-19. Karya Tulis Ilmiah. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Hanik, E. U. 2020. Self Directed Learning Berbasis Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Ibtidaiyah. Elementary Islamic Teacher Journal. Volume 8. Nomor 1. Halaman 205
Hasanah, A., Lestari, A.S., Rahman, A. Y., Danil, Y. I. 2020. Analisis Aktivitas Belajar Daring Mahasiswa Pada Pandemi Covid-19. Karya Tulis Ilmiah. UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Halaman 4
Hewi L., L. Asnawati. 2020. Strategi Pendidik Anak Usia Dini Era Covid-19 dalam Menumbuhkan Kemampuan Berfikir Logis. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 5. Issue 1. Halaman 166
Hikmat , Hermawan E, Aldim , Irwandi. 2020. Efektivitas Pembalajaran Daring SelamaMasa Pandemi Covid-19: Sebuah Survey Online. Karya Tulis Ilmiah (KTI) Masa Work From Home (WFH) Covid- 19. Halaman 5.
Jamaluddin, D., Ratnasari. T., Gunawan, H., Paujiah, E. 2020. Pembelajaran Daring Masa Pandemik Covid-19 Pada Calon Guru: Hambatan, Solusi, Proyeksi. Karya Tulis Ilmiah LPPK UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Khasanah. D.R Uswatun, H. Pramudibyanto , B. Widuroyekti. 2020. Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, Volume 10, Nomor 1, Halaman 43
Kusuma, J. W., Hamidah. 2020. Perbandingan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Platform Whatsapp Grup dan Webinar Zoom dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemik Covid-19. Jurnal Imiah Pendidikan Matematika, Volume 5 . Nomor 1.
Muhdi, Nurkolis. 2020. Keefektivan Kebijakan E-Learning berbasis Sosial Media pada PAUD di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 5 Issue 1. Halaman 225
Murfi, A. 2020. Kepemimpinan Sekolah dalam Situasi Krisis Covid-19 di Indonesia. Jurnal Manajemen pendidikan Islam. Volume 5, Nomor 1, Halaman. 153.
Nasution, M. Rizky. 2020. Covid-19 Tidak menjadi hambatan Pendidikan di Indonesia? DOI: 10.13140/RG.2.2.28543.36005/1. Haaman 6
Nurkholis. 2020. Dampak Pandemi Novel corona Virus Disease (Covid-19) Terhadap Psikologi dan Pendidikan Serta Kebijakan Pemerintah. Jurnal PGSD. Volume 6. Nomor 1. Halaman 48
Pakpahan R, Y. Fitriani.2020. Analisis Pemenfaatan Teknologi Informasi Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Pandemi Virus Corna Covid–19. Journal of Information System Management, Accounting nd Research. Volume 4. Nomor 2. Halaman 35
Pratiwi E. Windhiyana. 2020. Dampak Covid Terhadap Kegiatan Pembelajaran Online di Sebuah perguruan Tinggi Kristen di Indonesia. Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan. Volume 34 Issue 1. Halaman 7
Pribowo, F.S.P. 2020. Persepsi Guru SD Muhammadiyah Terhadap Penggunaan Gawai dalam Pembelajaran di Kelas. Proceding. Halaman 219
Purwanto, A. 2020. Studi Ekspolrasi Dampak Work From Home (WFH) Terhadap Kinerja Guru Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Of Education, Psicology and Conceling. Volume 2. Nomor 1. Halaman 92
Rusdiana, A., Sulhan, M., Arifin, I.Z., Kamludin, U.H., 2020. Penerapan Model POE2WE Berbasis Blended Larning Goofle Classroom Pada Pembelajaran Masa WFH Pandemic Covid-19. Karya Tulis Ilmia. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Satria, L. Miharja. S., Setiana. W., Rahim, A.S. 2020. Optimalisasi Bimbingan Online Dalam Upaya Mencegah Penyebaran Virus Covid-19 (pada Fakultas Dakwa dan Komunikasi, UIN SGD Bandung). Karya Tulis Ilmiah. UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Simanjuntak, S. Y. Kismartini, 2020. Respon Pendidikan Dasar Terhadap Kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi Covid-19 di Jawa Tengah. Jurnal Ilmu Wahana. Volume 6. Nomor 3. Halaman 308-316
Smith, A. W., & Freedman, D.O. 2020. Isolation, quarantine, social distancing and community containment: pivotal role for old-style public health measures in the novel coronavirus (2019-nCoV) outbreak . Journal of Travel Medicine
Subarto,. 2020. MomentumKeluarga Mengembangkan Kemampuan Belajar Peserta Didik Di Tengah Wabah Pandemi Covid-19. Buletin ADALAH. Vol. 4 No. 1 Hal. 16
Suhada, I., Kurniati, T., Pramadi A., Listiawati, M. 2020. Pembelajaran Daring Berbasis Google Classroom Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Masa Wabah Covid-19.
Surahman, A., Wartono, T., Kristianti, L.S., Putri, L.L, Nuraldi, H.L. 2020. Menumbuhkan Motivasi Bekerja dan Cara Mengatur Keuangan Selama Masa PSBB Covid-19. Jurnal Abdi Masyarakat Humanis. Volume 1. Nomor 2. Halaman 137
Sriwihajriyah, N., Ruskan, E. L., & Ibrahim, A. 2020. Sistem pembelajaran dengan e-learning untuk persiapan ujian nasional pada SMA PusriPalembang. Jurnal Sistem Informasi (JSI),4(1), 450–449.
Wirani, N. 2020. Pentingnya Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Web Untuk Mencegah Penyebaran Covid-19. Halaman 23
Zulaini N. N, Mufida N., Nur-Kholis, Muhammad A. Amruloh,. 2020 Pembelajaran Bahasa Arab untuk Madrasah Ibtidaiyah Pada Masa Wabah Covid-19. journal of education, Vol. 3, No. 1 . Hal . 53
DOI: https://doi.org/10.24036/kolokium-pls.v8i2.399
Refbacks
- There are currently no refbacks.